terça-feira, 8 de janeiro de 2013

Alfabetização



Garantir que as crianças aprendam a ler e escrever assim que entram na escola é o seu grande desafio, professor alfabetizador. Para contribuir com o sucesso do seu trabalho, reunimos mais de 89 links com reportagens, entrevistas, vídeos e planos de aula sobre o processo de aquisição da língua escrita. Boa leitura e ótimas aulas!


Alfabetização inicial

Como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos. Clique aqui e veja

Entrevista | Telma Weisz
Alfabetização no contexto da cultura escrita. Clique aqui e veja



FORMAÇÃO 

As particularidades das escritas silábico-alfabéticas

A evolução da escrita silábico-alfabética para a alfabética é repleta de especificidades. Conhecê-las é fundamental para avaliar adequadamente o desenvolvimento dos alunos e melhor ajudá-los a avançar.



Escrita pelo aluno na alfabetização inicial

Neste roteiro você entende o que é a situação didática de escrita pelo aluno e como planejar atividades adequadas à alfabetização inicial.



O alfabeto não pode faltar

Ferramenta indispensável nas salas de séries iniciais, o alfabeto ajuda as crianças a tirar dúvidas sobre a grafia das letras com autonomia.



Reportagens, entrevistas e vídeos






segunda-feira, 7 de janeiro de 2013

Lista de Material Escolar 2013

Em anexo as listas de material escolar 2013 da nossa escola. 
Observação: Lembrando que as listas estão disponíveis também na secretaria da escola neste mês de janeiro  de 07hs às 17hs. 
Clique na lista e veja em tamanho maior.

1º ANO 




2º ANO 


3º ANO


4º ANO 


5º ANO 

6º ao 9º ANO 

domingo, 6 de janeiro de 2013

06 de Janeiro - Dia de Reis


    No dia 06 de janeiro comemora-se o dia de Reis, que na tradição cristã foi o dia em que os três reis magos levaram presentes a Jesus Cristo.
Cada um dos reis magos saiu de sua localidade de origem, ao contrário do que pensamos - que viajaram juntos.
Baltazar saiu da África, levando para o menino mirra, um presente ofertado aos profetas. A mirra é um arbusto originário desse país, onde é extraída uma resina para preparação de medicamentos.
   O presente do rei Gaspar, que partiu da Índia, foi o incenso, como alusão à sua divindade. Os incensos são queimados há milhões de anos para aromatizar os ambientes, espantando insetos e energias negativas, além de representar a fé, a espiritualidade.
Melchior ou Belchior partiu da Europa, levando ouro ao Messias, rei dos reis. O ouro simbolizava a nobreza e era oferecido apenas aos deuses.
     Em homenagem aos reis magos, os católicos realizam a folia de reis, que se inicia em 24 de dezembro, véspera do nascimento de Jesus, indo até o dia 06 de janeiro, dia em que encontraram o menino.
A folia de reis é de origem portuguesa e foi trazida para o Brasil por esses povos na época da colonização.
    Durante os festejos, os grupos saem caminhando pelas ruas das cidades, levando as bênçãos do menino para as pessoas que os recebem. É tradição que as famílias ofereçam comidas aos integrantes do grupo, para que possam levar as bênçãos por todo o trajeto.
   Os integrantes do grupo da folia de reis são: mestre, contramestre, donos de conhecimentos sobre a festa, músicos e tocadores, além dos três reis magos e do palhaço, que dá o ar de animação à festa, fazendo a proteção do menino Jesus contra os soldados de Herodes, que queriam matá-lo. Além desses personagens, os foliões dão o toque especial, seguindo o cortejo.
    Uma tradição bem diferente da nossa acontece na Espanha, onde as crianças deixam sapatos nas janelas, cheios de capim ou ervas, a fim de alimentar os camelos dos Reis Magos. Contam as lendas que em troca, os reis magos deixam doces e guloseimas para as crianças.
    Em alguns países fazem a comemoração repartindo o Bolo Rei, que tem uma fava no meio da massa. A pessoa que for contemplada com a fava deve oferecer o bolo no ano seguinte.
   Na Itália a comemoração recebe o nome de Befana, uma bruxa boa que oferece presentes às crianças. No país não existe a tradição de se presentear no dia 25 de dezembro, mas no dia 06 de janeiro, dia de reis.
     O dia de reis é tão importante na Europa que se tornou feriado em todo o continente.

sábado, 5 de janeiro de 2013

Escola e Comunidade


A parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. Neste especial, confira reportagens, vídeos e artigos fundamentais para se estabelecer um vínculo duradouro e produtivo entre a comunidade e a escola.


1.REPORTAGENS 

A escola da Família 
Aproximar os pais do trabalho pedagógico é um dever dos gestores. Conheça aqui 13 ações para essa parceria dar resultado


Como atrair os pais para escola 
Veja como é possível estreitar a relação com a família e formar uma parceria produtiva


Pais que seguem de perto a rotina
As famílias querem, sim, participar da vida escolar das crianças. Veja como garantir o envolvimento desses parceiros indispensáveis para uma boa Educação


Escola ou família, quem é a culpada?
É possível acabar com o jogo de empurra entre a família e a escola sobre a incumbência pela formação de crianças e adolescentes. Entenda como.


Orientador Educacional: o mediador da escola
Elo entre educadores, pais e estudantes, esse profissional atua para administrar diferentes pontos de vista.


A escola com a cara da comunidade
Com a consulta aos pais e a participação de diretores, professores e funcionários é possível construir uma proposta eficaz, que atenda aos anseios da sociedade e às necessidades de aprendizagem dos alunos.


É preciso dizer não
Pesquisadora carioca diz que a escola deve mobilizar os pais para a necessidade de impor limites e, assim, auxiliar na educação moral dos filhos.


A antropologia é útil na escola
Conhecer a cultura e as relações sociais da comunidade ajuda a entender seus alunos e a ensinar melhor.


10 passos para se sair bem na primeira reunião de pais
Depois da apresentação da proposta da escola pelo diretor, é a sua vez de entrar em cena. Se você descrever o programa de sua disciplina e a metodologia de forma clara e reservar um tempinho para responder a dúvidas, vai fisgar a família e transformá-la em grande aliada.


Parceiros na aprendizagem
Abrir as portas à participação de familiares e da comunidade ajuda os alunos a ter sucesso na vida escolar e colabora para diminuir a evasão e a violência.


Não culpe a família pelo desempenho do aluno
Reportagem explica que a ligação entre o mau desempenho escolar e "famílias desestruturadas" não é automática.


Boa educação além dos muros
Trabalhando com projetos, professores aproximam alunos da comunidade e melhoram o rendimento.


Todos pela qualidade
A forma como a escola usa o espaço, as relações interpessoais e a interação com a comunidade também são importantes na Educação das crianças.


De portas abertas para a sociedade
Unir forças com as famílias, valorizar saberes locais e encadear ações para o desenvolvimento das crianças. Essa é a base da relação entre a escola e o entorno.


Escolas mostram a importância da participação da família
Duas escolas públicas comprovam que o envolvimento de pais e responsáveis é capaz de provocar pequenas revoluções.


Aqui, a violência não entra
Comunidade, equipe unida e aprendizagem. Com esses ingredientes, três escolas construíram uma barreira contra a violência sem precisar de grades, cadeados e câmeras.


A participação da comunidade no Conselho Escolar
Convocar as famílias para participar do conselho é uma forma inteligente de compartilhar decisões e responsabilidades.


Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares
Responsáveis por tornar a gestão da escola mais democrática, os conselhos reúnem professores, funcionários, estudantes e pais em torno de um objetivo comum: a melhoria do ensino.



2.VÍDEOS


Que relação deve existir entre família e escola? 

Neste vídeo Heloisa Zymanski, professora de Psicologia da Educação da PUC-SP, explica qual são as relações que devem existir entre famílias e escolas.



O relacionamento entre pais e escola 
Neste vídeo, pais e mães dizem de que forma acompanham os estudos de seus filhos. A especialista Heloisa Zymanski, professora de Psicologia da Educação da PUC-SP, fala sobre a relação entre famílias e escolas.


Buscar uma boa relação com a comunidade é papel da escola
Ana Amélia Inoue, coordenadora do Instituto Pedagógico Acaia, em São Paulo, SP, e selecionadora do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10, aponta algumas medidas que os gestores podem implantar na escola para melhorar a relação com os pais e responsáveis pelos alunos.



3.ARTIGOS 


Escola e família como parceiras
Educar depende de uma relação mais ampla entre os pais do aluno e os professores do que a prevista em uma mera prestação de serviços.


Família, criança e escola: um trio afinado
A família, que mais conhece a história da criança, é essencial na relação com a escola e o atendimento especializado.


Identidade da escola
O perfil da instituição está em construção constante e em articulação com toda a sociedade.



sexta-feira, 4 de janeiro de 2013

Boas ideias para aprender divertindo


As Crianças naturalmente aprendem mais através de brincadeiras e diversão. 
As Dicas de Atividades vão ajudar você a criar momentos de lazer, enquanto ensina a seus filhos. 
As dicas de atividades com Livros, Softwares, Brinquedos e outros itens, foram preparadas para crianças entre 2 e 14 anos e em alguns casos, para faixas etárias maiores.
As Atividades estão organizadas por idade, mas, podem ser adaptadas para outras situações sem problemas. 

Vamos então aprender divertindo !!! 





DESAFIO SUPER MEMÓRIA 



Livros ilustrados.
Atividades para crianças entre 18 meses e 6 anos. Os livros aqui abordados são de histórias infantis com muitas e coloridas ilustrações. 





Livros de Ficção.
Atividades para crianças entre 6 e 14 anos. As ficções para crianças nessa idade, podem ter uma Trama mais elaborada e normalmente são ilustradas 




Coleções.
Atividades para serem realizadas com Coleções, uma importante ferramenta didática, quando corretamente utilizada, para crianças dos 6 anos em diante. 





Livros de não Ficção 
Atividades para crianças entre 6 e 14 anos. Os livros de Não Ficção, além de divertir são fontes seguras de informações e de grande valor na formação da criança. 


Conteúdo de Apoio para Outras Atividades


Atividades tais como: Jogos dos Erros, Encontrar objetos ocultos, Descobrir as figuras que não pertencem aos grupos, Relacionar objetos semelhantes, Cartilha Virtual, e outras. 


Dicas essenciais para as turmas menores. São informações simples mas com grande objetividade, sobre as nuances do comportamento infantil, nas primeiras fases do seu desenvolvimento psicológico. 


Um novo tipo de atividade didática online. Uma excelente opção para trabalhar em sala de aula, ou mesmo em casa, com grupos de todas as faixas etárias. 


Ilustrações em preto e branco, já formatadas no tamanho certo para impressão. Todos os desenhos são de excelente qualidade. Agora as crianças irão se divertir pra valer pintando. 


Um compêndio de muitas brincadeiras didáticas para aplicação em salas de aula e outros ambientes. Todas são roteiros prontos para aplicação imediata, classificadas por faixa etária e natureza dos seus objetivos didáticos. 


quarta-feira, 2 de janeiro de 2013

MEC divulga resultado do Enem 2012


      O Ministério da Educação (MEC) divulgou hoje (28) o resultado final do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2012. Os participantes podem acessar os resultados individuais, mediante inserção do número de inscrição e senha ou CPF e senha no site do ENEM.

    Com o resultado do exame, os candidatos poderão disputar 129.279 vagas, em 3.751 cursos superiores por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Na primeira edição de 2013, 101 instituições públicas de educação superior selecionarão estudantes por meio do sistema.
   O aluno interessado em fazer uma consulta às vagas oferecidas pelo Sisu também pode entrar no portal da Empresa Brasil de Comunicação (EBC). No sistema é possível checar as vagas oferecidas por estado, instituição ou curso.
   As universidades têm autonomia e poderão optar entre quatro possibilidades de aproveitamento do exame como processo seletivo: como fase única, com o sistema de seleção unificada; como primeira fase; combinado com o vestibular da instituição; como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.
  Algumas instituições participantes do Sisu adotam pesos diferentes para as provas do Enem 2012. Dessa forma, quando o candidato se inscrever para curso em que a instituição adotou outros critérios para determinada prova do Enem 2012, o sistema fará automaticamente o cálculo, de acordo com as especificações da instituição, gerando uma nova nota, que será informada ao candidato.
   De acordo com o MEC, é possível que o candidato tenha notas diferentes para cursos diferentes, já que as instituições participantes do Sisu podem atribuir pesos diferentes ou bônus nas provas do Enem 2012. Dessa forma, a nota do candidato pode variar de acordo com os parâmetros definidos pela instituição.
   O processo seletivo do Sisu é feito em uma única etapa de inscrição e não terá vagas para cursos a distância. O candidato deve escolher até duas opções entre as vagas oferecidas pelas instituições.
   O estudante interessado também deve definir se deseja concorrer às vagas de ampla concorrência, às vagas reservadas de acordo com a Lei de Cotas ou às vagas destinadas às demais políticas afirmativas das instituições.
   Durante o período de inscrição, o candidato pode alterar suas opções. Será considerada válida a última inscrição confirmada. Ao final dessa etapa, o sistema seleciona automaticamente os candidatos mais bem classificados em cada curso, de acordo com as notas no Enem e eventuais ponderações (pesos atribuídos às notas ou bônus).
   O processo seletivo terá duas chamadas. Caso a nota do candidato possibilite sua classificação em suas duas opções de vaga, ele será selecionado exclusivamente para a primeira opção.
   O candidato que não conseguir nota para se matricular na primeira opção e for selecionado na segunda continuará concorrendo, na chamada seguinte, à primeira opção. Assim, se na chamada subsequente o candidato já matriculado na segunda opção for selecionado para a primeira (por desistência de candidatos selecionados, por exemplo), a matrícula na vaga da primeira opção implicará o cancelamento automático da matrícula efetuada anteriormente na segunda opção.
  Depois das chamadas regulares do processo seletivo, o Sisu divulgará para as instituições participantes uma lista de espera, que será usada para preencher as vagas não ocupadas. Nesse caso, o candidato deve acessar o seu boletim, na página do sistema, e manifestar o interesse. Podem participar da lista, os candidatos não selecionados nas chamadas regulares e aqueles selecionados em sua segunda opção, independentemente de terem efetuado a matrícula.
   A novidade deste ano está na oferta de vagas específicas para políticas de ações afirmativas no Sisu. Todas as universidades federais, institutos federais de educação, ciência e tecnologia e centros federais de educação tecnológica participantes do Sisu terão vagas reservadas para estudantes que cursaram o ensino médio em escolas públicas.
   Dessa forma, durante as duas chamadas do Sisu, o candidato que optar por uma determinada modalidade de concorrência estará concorrendo apenas com os candidatos que tenham feito essa mesma opção. O sistema selecionará, dentre eles, os que tiveram as melhores notas no Enem de 2012.
   O sistema também faculta às instituições distribuir bônus como forma de ação afirmativa. A instituição atribui uma “pontuação extra” (bônus), a ser acrescida à nota obtida no Enem pelo candidato. Nesses casos, o candidato beneficiado concorre com todos os demais inscritos em ampla concorrência.
Confira o cronograma do Sisu:
07/01 a 11/01 - Período de inscrições

14/01 - Resultado da primeira chamada

18/01 a 22/01 - Matrícula da primeira chamada

28/01 - Resultado da segunda chamada

28/01 a 08/02 - Prazo para participar da Lista de Espera

01/02 a 05/02 - Matrícula da segunda chamada

18/02 - Convocação dos candidatos em lista de espera pelas instituições

Autor: Fonte: Agência Brasil

terça-feira, 1 de janeiro de 2013

Guia de férias 2013: Ótimas dicas para passar as férias.


As férias finalmente chegaram! É hora de relaxar e recarregar as baterias. 
Para ajudar você a aproveitar o merecido descanso, a Revista Nova Escola produziu um guia com sugestões de livros, mais de 
100 filmes, textos literários, passeios, cursos e eventos em todo o Brasil. Divirta-se!




LEITURAS 






PASSEIOS 



CULTURA 

Livros: 

Biblioteca virtual: 

Confira mais de mil resenhas de livros de formação, literatura infantil e juvenil 



FILMES:

ALUNOS RECEBEM ÁLBUNS E FIGURINHAS OFICIAIS DA COPA DO MUNDO 2018

No dia 09/05/2018 os alunos do segundo turno tiveram uma grande surpresa.  Nossos alunos ficaram muito felizes ao receberem na sala as Ti...