Em 2014 nossa escola terá o
privilégio de oferecer o projeto
“Reinventando o Ensino Médio”, política do governo para inovar e propiciar uma
melhor qualidade do ensino em Minas Gerais. As atividades iniciaram no dia
03/02/14 com apresentação de vídeos, discussão e leitura de textos relacionadas
as áreas de empregabilidade, confecção de cartazes e informações sobre a matriz
curricular de cada área.
Nos dias 18, 19 e 20 de fevereiro foi realizado o Seminário de Percurso
Curricular, momento em que os alunos participarão de palestras e informações
pertinentes as áreas que serão escolhidas. Segue as palestras do Seminário:
18/02/14
terça-feira
Área de
Empregabilidade: Meio Ambiente e Recursos Naturais
- Mensagem Motivacional – “Vídeo – É preciso
saber viver”
- Palestra com os alunos da Engenharia
Ambiental/ 3º período UNIPAM (Alunos - Tiago Vieira e Patrícia)
- 8:40 Horas ( 1º ano 15) 9: 45( 1º ano 03)
- Informação sobre a Matriz Curricular
(Maria das Graças Lemos – Diretora )
19/02/14
quarta- feira
Área de
Empregabilidade: Turismo
- Palestra- Professora: Dulce Déia de Oliveira
- 7:50 (1º ano 01) 10:35 ( 1º ano 03)
20/02/14
quinta-feira
Área de
Empregabilidade: Empreendedorismo e gestão
- 10:35 - -Palestra com a professora: Paula /UNIPAM
20/02/14
quinta-feira
Seminário para alunos, pais e responsáveis: 19h00min
horas
- Abertura.
- Apresentações Artísticas.
- Vídeos da SEE das áreas de empregabilidade.
- Escolha das áreas de empregabilidade.
Após a apuração das áreas de empregabilidade tivemos como resultado
das áreas a serem oferecidas pela escola.
Empreendedorismo e Gestão e Meio Ambiente e Recursos
Naturais
Agradecemos a
presença de todos alunos,pais /
responsáveis, professores e funcionários que fizeram do nosso Seminário , um
evento democrático e de sucesso. Estamos confiantes nesta nova proposta do
Ensino Médio e acreditamos que nosso
aluno terá um caminho com grandes oportunidades de crescimento.
Direção e Coordenação
Palestra - Meio Ambiente
Palestra - Turismo
Palestra - Empreendedorismo e Gestão
Seminário de Percurso
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