ESCOLA EM MOVIMENTO - 21/09: PRODUÇÃO DE DESENHOS E RODA DE CONVERSA COM ALUNOS

DINÂMICA : Desenho do personagem

Pedir a cada aluno que desenhe e uma folha sulfite um personagem jovem estudante com o qual se identifiquem. Em seguida, pedir que os alunos escrevam ao lado do desenho os seguintes elementos:

LADO DA CABEÇA: o que esse pensa sobre sua vida escolar (desejos, ideias, pensamentos, sentimentos, expectativas, dúvidas, etc.)

LADO DA MÃO DIREITA: o que esse jovem tem a ensinar para seus colegas, aos seus professores, à escola e à Comunidade Escolar?

MAO ESQUERDA: o que esse jovem tem a aprender com seus colegas, com seus professores, com escola e Comunidade Escolar?

PÉ DIREITO: pensando na sua trajetória escolar, por onde esse jovem caminha? Onde ele se encontra? (Sua percepção do seu grau de proficiência e desenvolvimento cognitivo etc.)

PÉ ESQUERDO: o que o impede de caminhar? (Dificuldades, barreiras, empecilhos para seu processo de ensino aprendizagem)

 Em seguida os desenhos serão compartilhados e os(as) jovens estimulados(as) a perceberem semelhanças, diferenças e comentarem os desenhos uns dos outros.

Explorar cada eixo a partir do que os(as) jovens trouxerem e discutir o conceito de avaliação, numa perspectiva ampliada. Buscar conexões entre a subjetividade e a coletividade, como eles se veem em relação ao contexto em que vivem e a relação desse contexto com a escola e o seu processo de ensino aprendizagem.