Aniversariantes do Mês de Dezembro

Deixe seu recadinho aos aniversariantes do mês.

Projeto-PAV – Tema: Superação

Superar os preconceitos e investir no próprio esforço são itens essenciais para a realização pessoal

1º momento:

     FILME: Legalmente Loira, dirigido por Robert Luketic, com Reese Whiterspoon e Luke Wilson, 2001.

    A HISTÓRIA: Poucas pessoas no mundo têm os mesmos privilégios que Elle Woods (Reese Whiterspoon). Ela é linda, loira natural, tem muito dinheiro e namora o garoto mais desejado do colégio. Porém, quando ele vai estudar direito em Harvard e se encanta por uma arrogante colega de classe, dispensa Elle por considerá-la fútil. Inconformada com a situação, a patricinha decide ingressar na mesma universidade e provar a todos sua capacidade.

    QUEM INDICA: O jornalista e escritor Eduardo Torelli. "Mostra que a inclinação do indivíduo a determinadas matérias transcende os estereótipos. E que, às vezes, podemos ser notavelmente aptos a algum tipo de atividade sem sequer nos darmos conta desse fator. O meio educacional, o estímulo e a vivência com os demais é que despertarão esse dom em nós. Elle desenvolve um genuíno interesse pela faculdade e se torna uma das melhores advogadas formadas pela instituição."

    POR QUE VER: "Fala do peso que os estereótipos impostos pela sociedade assumem na vida de uma garota. Ela cursa Direito e se destaca, sendo que ninguém apostava nela. Se o professor não acredita no potencial do aluno, o desejo dele esbarra na falta de motivação.É uma reflexão para professores que se deixam guiar pelo apelo das aparências", diz Ana Lúcia Tampellini. (coordenadora pedagógica)

2º momento:

Atividades propostas:

1.     Caracterize a família de Elle Woods. Você acredita que os pais também são responsáveis por ela ter demorado tanto a se ingressar em uma universidade? Justifique.

2.     Quando Elle decide ir para a Universidade cursar Direito, você se surpreendeu com a atitude dela? Por quê?

3.     Cite alguns momentos que você mais gostou, momentos de superação, em que a protagonista realmente demonstrou que ela era capaz e poderia ser uma advogada.

4.     Analise a questão do estereótipo. O que passou na cabeça dessa jovem rica que resolve abandonar a mordomia e partir para a correria da vida de estudante?

5.     E você já superou algum preconceito para investir em seu crescimento pessoal? Ou conhece alguém que passou por situação parecida? Comente.

3º momento:

Palestra com o Atleta Sílvio

 

4º momento:

    Comentário da palestra que assistimos, seguido da proposta de relatório e alguns depoimentos dos alunos sobre preconceitos e como têm conseguido superá-los.

Na  palestra  Sílvio falou sobre superação, autoestima, perspectiva de vida

( sonhos, desejos), bullying; deixou bem claro como encarar a vida, como viver a vida; pois a vezes nós permitimos que a sociedade acabe nos aprisionando. Não temos a capacidade de reger nossas vidas e precisamos de quem o faça. Por isso precisamos saber fazer escolhas, demonstrar amor em relação aos outros, acreditar em Deus e cuidar da família; pois cada um fazendo isso, teremos o reflexo na sociedade.

     E assim terminou o projeto Pausa para Reflexão da Biblioteca juntamente com alunos do PAV (Projeto Acelerar para Vencer) 2012. 

Marisa Braga e Silésia Amaral

Projeto "Oficinas pedagógicas"

“Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me a adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.”

(Paulo Freire)

Projeto "Oficinas pedagógicas"

      O Projeto “Oficinas Pedagógicas” teve início neste dia 1-12-2012( sábado), em nossa escola com a presença de 30 alunos.As oficinas foram voltadas para as turmas do 7º e 9º anos, cujo objetivo foi trabalhar a aprendizagem escolar de forma interdisciplinar(História, Ciências, Português e Inglês); pois precisamos construir juntos, ninguém é detentor do conhecimento.Sempre encontramos novidades com o outro; precisamos interagir, criticar as informações, desenvolver o diálogo entre as disciplinas, enfim; trabalhar as interfaces da aprendizagem escolar.

    Sabemos que a educação é um processo social, é desenvolvimento, é a preparação para a vida; as oficinas contribuirão para essa preparação; darão aos alunos oportunidades de sanarem as dificuldades encontradas nos conteúdos das aulas diárias;  e assim, aceitarão as diferenças  um do outro -alunos de várias turmas- podendo fazer aulas de monitorias e aprendendo a  valorizar as habilidades e aptidões de cada um.

    Precisamos mostrar aos nossos alunos  que a melhor escola é o ABÍLIO, porque eles estão AQUI. Assim sempre  valorizarão a si mesmo e ao outro, dessa forma  teremos uma escola cada vez mais interativa. 

     Para ministrar as Oficinas Pedagógicas contamos com a presença da Doutora Mônica Soares Araújo ( Coordenadora do Curso de Letras do UNIPAM e do presente projeto ) e os estagiários das disciplinas citadas acima( 20 universitários).

Professora Marisa Braga 

Coordenadora do Projeto 

“As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem, no céu livre por vezes desenho, são puras, largas, autênticas, indevassáveis”

Carlos Drummond

10.000 Visualizações !!! Obrigado

Obrigado a todos que sempre acompanha e acredita em nosso blog. Em mais de 04 meses de existência o nosso blog atingiu a expressiva marca de 10.000 visualizações. 

OBRIGADO!!!  

Projeto "Oficina - Cantiga de Roda"

TEMA: Cantiga de Roda 

PROFESSORA: Adriana Alves de Souza 

ALUNOS ATENDIDOS: Projeto Escola de Tempo Integral (1º, 2º, e 3º ano)

JUSTIFICATIVA 

Trabalhando este tema, os terão a oportunidade de conhecer, valorizar e cultivar as riquezas de nossa cultura, resgatando os valores de nosso pais, além de permitir às crianças um sentido maior nas habilidades de leitura e escrita de uma forma interessante e divertida. 

OBJETIVOS 

• Proporcionar aos alunos a vivência, desde o início de seu processo de alfabetização, atividades que envolvam textos, palavras e letras significativas.
• Proporcionar as crianças a aquisição de um repertório de letras de forma a contribuir para o desenvolvimento do processo de alfabetização.
• Estimular a pesquisa e análise das palavras do texto bem como seu significado 
• Conhecer, reconhecer e identificar diferentes estilos de texto.
• Explorar o repertório popular de música infantis, ampliando-o
• Desenvolver a compreensão rítmica e compasso para acompanhar as músicas trabalhadas.

METODOLOGIA 

Leitura de textos e obras que representam as cantigas de roda, aula expositivas, mural, cartazes, dinâmicas, jogos e brincadeiras.

DESENVOLVIMENTO

Apresentação do tema "Cantiga de Roda"

Através de uma conversa informal fazer um levantamento prévio, para saber o que sabem sobre o assunto.

Letras das cantigas de roda 

Confecção de murais.

Filme educativo "Alegria, alegria".

Gráficos e tabelas sobre a preferência de cantigas de roda.

Jogo "A palavra é" com nomes de cantiga de roda.

Pinturas com molde vazios e digitais.

Desenhos 

Identificação, transformação e produção utilizando figuras geométricas através de dobraduras.

Confecção de chocalhos para trabalhar o ritmo. 

                              

                                                       Vídeo apresentado na SEE - Patos de Minas 

28 de novembro - Dia Mundial de Ação de Graças

A ideia de transformar o "Dia de Ação de Graças" em acontecimento universal nasceu de um brasileiro, Joaquim Nabuco, quando Embaixador do Brasil em Washington. 
Em 1909, na Catedral de São Patrício, ao final da primeira Missa Pan-Americana, que celebrava o "Dia de Ação de Graças", o Embaixador brasileiro formulou publicamente o seguinte voto: "Eu quisera que toda a humanidade se unisse, no mesmo dia, para um agradecimento universal a Deus". 
O diplomata brasileiro soube expressar em sua ideia todo o conhecimento que tinha sobre a população de seu país, baseado em seu passado histórico, firmando sempre, desde as origens, nas tradições cristãs do respeito à liberdade e aos direitos humanos, na proibição constitucional das guerras, na busca de solução dos conflitos sem derramamento de sangue, enfim, um país voltado para a paz. 
No Brasil, o "Dia Nacional de Ação de Graças" foi instituído por meio da Lei nº 781, de 17 de agosto de 1949, pelo presidente Eurico Gaspar Dutra. O Decreto nº 57.298, de 19 de novembro de 1965, regulamenta as comemorações do "Dia Nacional de Ação de Graças". Finalmente, a Lei nº 5.110, de 22 de setembro de 1966, determina que o "Dia Nacional de Ação de Graças" seja comemorado na 4ª quinta-feira do mês de novembro, sendo o Ministério da Justiça o órgão legalmente incumbido de promover a sua celebração.

Histórico 
A Comissão do Dia Nacional de Ação de Graças, do Ministério da Justiça, vem cumprindo suas atribuições de fazer a semana preparatória, com as mensagens oficiais e a cerimônia do "Te Deum", com todas as características especificadas no Decreto,cuidando da sua divulgação. 
O relato das várias celebrações em todo o território nacional demonstram o interesse dos órgãos públicos e segmentos religiosos em comemorar o dia, bem como o envolvimento das autoridades eclesiásticas de vários pontos do país, em participar e apoiar o evento. 
Um histórico de abrangência mundial registra como o mais longínquo "Te Deum" o que fez Cristóvão Colombo, em 1492, quando chegou à América, agradecendo a Deus pela descoberta. 
Registra-se também que Cabral, quando chegou ao Brasil em 1500, rezou uma missa de agradecimento nas praias da Bahia. 
Nos EUA, em 1612, os Peregrinos iniciaram a comemoração como "Dia de Ação de Graças" que evoluiu sempre mais, pois em 1789, o Presidente George Washington oficializava a comemoração. Em 1863, o Presidente Lincoln determinava sua realização para a última quinta-feira do mês, sendo que estabelecia, também ele, que era esse dia feriado nacional. 
O dia continuou a ser sempre comemorado, e em 1939 o Presidente Franklin D. Roosevelt proclamou essa comemoração para a quarta quinta-feira do mês, sendo essa data oficializada no Congresso Americano em 1941. 
Para os estadunidenses as comemorações religiosas são acompanhadas de jantar de confraternização, com o tradicional peru e a torta de abóbora, que se tornaram símbolo desse dia.

Fonte: www.mj.gov.br 

Projeto "Dia Nacional da Consciência Negra"

           Mais uma vez, através do empenho dos professores e do dinamismo dos alunos, a Escola Estadual Abílio Caixeta de Queiroz cumpre seu papel na formação moral, na cidadania plena e no fortalecimento de valores.

            Nossa Escola, talvez sem risco de pecar, pode ser considerada a precursora  entre as demais escolas na abordagem do tema “20 de Novembro – Dia Nacional da Consciência Negra”.

Em Patos de Minas, através da lei número 1528/2001, fica instituído no município de Patos de Minas, o Dia da Consciência Negra, a ser comemorado no dia 20 de novembro de cada ano.

Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

A partir desse dia, passou-se  a ser comemorado o  Dia Nacional da Consciência Negra”.

            Em 2003, ano em que a lei passou a vigorar em todo território nacional, foi a primeira vez que  realizamos atividades em comemoração a essa data. Portanto, de 2003  para cá, já realizamos na escola três peças teatrais dignas de qualquer teatro do Brasil, jograis, exposições e mostras culturais a respeito do tema.

            Porém, de nada valeria tamanha grandiosidade de nossas comemorações, se não houvesse o comprometimento e a entrega total de nossos alunos para abrilhantarem cada vez mais o evento.

            Essa entrega dos nossos alunos talvez fosse superficial se não fosse observada uma convivência pacífica, saudável e harmoniosa existente entre os grupos étnicos no cotidiano escolar.

            Em 2012, ano em que se completam dez edições de comemoração do “20 de Novembro – Dia Nacional da Consciência Negra”, teremos mais uma vez a escola toda engajada em um único objetivo: semear a paz, a tolerância e a igualdade étnica entre os povos.

            As trinta e oito salas da escola, distribuídas em três turnos, tiveram sua significativa parcela de contribuição para tornar mais uma vez o “20 de Novembro – Dia Nacional da Consciência Negra” em um acontecimento social, cultural e, principalmente, de disseminação da igualdade.

            Envolver todas as turmas, todas as disciplinas é certamente um projeto auspicioso e  por esse motivo tenha merecido transpassar os muros da escola. E, deixando o trocadilho de lado, os muros da escola se tornaram verdadeiras paredes do “Louvre”, afinal, a exposição, culminância do projeto, será feita na parte externa da escola. Assim, de maneira altruísta, compartilharemos com toda a comunidade escolar e a sociedade um trabalho feito com seriedade, dedicação e muito amor por parte de todos.

            Dessa forma, a Escola Estadual “Abílio Caixeta de Queiroz”, mais uma vez cumpre seu papel, no entanto, ciente de que esse não é um desafio que se possa dizer vencido ao final do ano letivo e sim uma luta constante, pois, como diria Richard Bach no livro There's No Such Place As Far Away (Longe é um lugar que não existe): eis um teste pra saber se sua missão na Terra está cumprida, se você está vivo, não está.

            Em síntese, ficamos felizes com mais uma etapa cumprida e esperançosos de um dia vermos o mundo como um lugar verdadeiramente igual, pois aqui, nossos alunos, além de aprenderem os conteúdos das disciplinas, aprendem também que várias raças existem pra bichos (cavalo, cachorro, boi, etc.). Em se tratando de Homens e Mulheres, existem vários grupos étnicos e só uma raça: A Raça Humana.

Professor Omar Gonçalves do Amaral

Coordenador do Projeto 

 Projeto "Dia Nacional da Consciência Negra" foi destaque em matéria exibida na Tv Integração afiliada Rede Globo

Clique no link e veja: 

http://g1.globo.com/videos/minas-gerais/t/todos-os-videos/v/escola-estadual-de-patos-de-minas-comemora-o-dia-da-consciencia-negra/2251779/

Vídeo exibido no 3º turno 
"O XADREZ DAS CORES"

Clique nas fotos e vejam em tamanho maior.