Projeto "Visita à Lagoa Grande" - OS ANIMAIS

Lagoa Grande de Patos de Minas

JUSTIFICATIVA:

Os alunos das Classes de alfabetização através da visita de campo à lagoa grande realizarão a observação das espécies de animais que fazem parte da natureza, analisando as características individuais, semelhanças e diferentes entre eles.

OBJETIVO GERAL:

Compreender a relação dos indivíduos com meio ambiente ao qual está inserido, como agente modificador e transformador desta relação, afim de desenvolver a consciência ambiental, desenvolvida pelo conhecimento  das características individuais de cada espécie, objetivando a preservação da natureza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Observar as diferentes espécies de animais que vivem neste espaço;
• Descrever as semelhanças e diferenças observadas em cada espécie;
• Identificar as características individuais dos animais (se tem patas, se voam, tem assas, nadam, do que é formado seu corpo, pêlos, escamas etc...);
• Identificar animais domésticos, úteis e nocivos;
• Escritas dos nomes dos animais observados;
• Trabalhar questões objetivando melhor resultado nas avaliações do PROALFA. 

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS POR ÁREA:

PORTUGUÊS 

• Fazer listas de animais vistos na lagoa;
• escrever os nomes dos animais, usando a ordem alfabética;
• separação e contagem de sílabas com nomes dos animais;
• cruzadinha
• textos fatiados com curiosidades dos animais 
• produção de pequenos textos e frases

MATEMÁTICA 

• contagem das espécies 
• tabela dos animais 
• tempo de viagem 
• calendário, cronograma da viagem.

CIÊNCIAS 

• desenhar animais escrevendo seus nomes e separando-os por espécies etc ... ;
• montar um álbum dos animais;
• recortar gravuras de animais;
• semelhanças e diferenças entre eles;
• descrever o corpo dos animais.

HISTÓRIA E GEOGRAFIA

• localização 
• espaços geográficos;
• mudanças feitas pelo homem no ambiente;
• materiais usados.

ARTES 

• colagem 
• desenhos livres;
• pintura;
• exposições de desenhos

CULMINÂNCIA :

Após a visita à lagoa grande os alunos trabalharão em sala de aula, fazendo desenhos onde demostrarão seus conhecimentos construídos no passeio que depois serão usados para uma exposição de artes para os pais e colegas de outras turmas.

Cada criança receberá como lembrança do passeio um peixinho, simbolizando os animais aquáticos.

AVALIAÇÃO:

Será considerado satisfatório se os alunos conseguirem fazer a relação dos conhecimentos construídos no passeio com os processos  de escrita e leitura que estão sendo trabalhados na alfabetização.

Ana Paula Piau, Ana D'arc Silva e Simone Regina 

Professoras do 2º Ano - 2º Turno 

Veja as fotos do passeio