CONCURSO PÚBLICO - COPASA MG

Companhia de Saneamento de Minas Gerais - COPASA: Nível Médio

Inscrições: de 10-07-2017 a 10-08-2017

Cartão de informação: A partir de 11-09-2017

Provas: 17-09-2017

Edital nº 016/2017

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A Diretora Presidente da Companhia de Saneamento de Minas Gerais – COPASA MG, no uso de suas atribuições, e autorizada pela resolução nº 23/2016, de 07/06/2016, do Conselho de Administração da Companhia, torna público que estarão abertas as inscrições para o Concurso Público, destinado ao preenchimento de vagas e à formação de cadastro de reserva do Quadro Permanente da COPASA MG, para o cargo de Agente de Saneamento, no âmbito do Estado de Minas Gerais, de acordo com a especialidade constante no Anexo I, nos termos do estabelecido neste Edital e observadas às disposições nos diplomas legais vigentes.

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Documentação do concurso

·         Edital e Anexos

·         Resultados

·         - 09/05/2017 - Edital nº 016/2017

·         - 09/05/2017 - Anexo I - Atribuições e Requisitos

·         - 09/05/2017 - Anexo II - Região de Abrangência

·         - 09/05/2017 - Anexo III - Requerimento para Devolução de Taxa de Inscrição

·         - 09/05/2017 - ANEXO IV - Quadro de Provas

·         - 09/05/2017 - ANEXO V - Conteudos Programaticos e Sugestões Bibliográficas

·         - 09/05/2017 - ANEXO VI - Capa e Formulário para Interposição de Recursos

O SEGREDO DAS REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM

O segredo das redações nota mil do Enem é seguir esses 5 critérios usados na avaliação. Entenda cada um deles

A correção das redações do Enem é feita com um modelo padronizado de critérios. Ou seja, tirar a nota máxima não é sorte, é capacidade de fazer um texto que se enquadre no que é pedido. Lembre-se que um bom texto é aquele que cumpre a sua função, e no momento, a ideia é que ele se encaixe nessas 5 competências, disponíveis no Manual de Redação do Enem:

Competência 1	Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa
Competência 2	Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
Competência 3	Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Competência 4	Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

Cada um desses critérios é avaliado de 0 a 200 pontos, em 6 níveis diferentes de adequação. Ou seja, o aluno pode tirar 200, 160, 120, 80, 40 ou 0 pontos. Cada um desses níveis tem características pré-definidas para evitar que as opiniões pessoais do examinador interfiram na nota do estudante.

Para que você entenda exatamente o que cada uma dessas categorias significa, a Universia Brasil, em parceria com o professor Eduardo Calbucci do Anglo Vestibulares, explica detalhadamente o que o Enem espera do candidato do Enem. Veja:

1. DOMÍNIO DA NORMA CULTA

Na redação do Enem é pedido que o aluno escreva na norma culta. Isso significa que deve ser usada a linguagem ensinada nas escolas e presentes em provas, documentos e trabalhos escolares. Isso não significa que você tem que usar palavras que não conhece, usar mesóclise ou forçar uma escrita “difícil”. Só não use expressões casuais ou gírias e tome cuidado com erros de português. Use o máximo das suas capacidades com a língua, mas não precisa exagerar.

2. FAZER O QUE FOI PEDIDO

Essa competência avalia a competência de leitura do estudante. Para se dar bem nela, leia com atenção a proposta do texto e a obedeça à risca. Se a proposta foi escrever uma dissertação argumentativa sobre “Intolerância Religiosa”, não vale contar uma história sobre como a sua tia espírita tem uma amiga católica e elas se dão muito bem. Você deve reunir argumentos, de forma abstrata e geral, sobre o tema e defender uma solução para o problema.

3. SELEÇÃO DE IDEIAS

Essa competência avalia as ideias que você escolhe e como elas são apresentadas. Isso inclui o julgamento da veracidade dos seus argumentos e da qualidade da sua linha de pensamento. Idealmente, cada parágrafo apresenta uma nova ideia, que naturalmente leva à conclusão presente no último parágrafo e são todas baseadas no mundo real. Isso é o necessário para tirar 200 nessa competência.

4. DISSERTAÇÃO

Essa é a única categoria diretamente ligada ao texto argumentativo-dissertativo. Nela, o objetivo é avaliar se o aluno sabe desenvolver essa modalidade de texto. Aqui também é avaliada a capacidade do estudante de articular bem as suas ideias e de fazer um argumento convincente.

5. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Isso mesmo, uma boa proposta de intervenção já vale 200 pontos na nota da sua redação. Por isso, vale a pena investir o tempo necessário para garantir que ela seja boa. Tenha em mente que ninguém espera que com tempo limitado e 30 linhas, você resolva todos os problemas do mundo. A ideia da proposta de intervenção é sugerir um caminho. O professor Calbucci afirma que o melhor é focar em detalhar os meios como essa solução é possível, quais são os atores necessários (de preferência vários) e que essa solução seja realista.

Sempre vale lembrar que desrespeitar os direitos humanos na sua proposta de intervenção pode zerar a sua redação inteira, então evite soluções que envolvem violência ou qualquer tipo de desrespeito à vida.

·         Fonte: Universia Brasil

LEI 22.623/17 QUE ESTABELECE MEDIDAS PROTETIVAS PARA O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO VÍTIMA DE VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR.

PUBLICADA HOJE A LEI 22.623/17 QUE ESTABELECE MEDIDAS PROTETIVAS PARA O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO VÍTIMA DE VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR.

O GOVERNADOR DO ESTADO DE MINAS GERAIS, O Povo do Estado de Minas Gerais, por seus representantes, decretou e eu, em seu nome, promulgo a seguinte lei:

CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

 Art. 1º – Em caso de violência contra profissional da educação ocorrido no âmbito de escola pública estadual, serão adotadas as medidas e os procedimentos previstos nesta lei.

 Art. 2º – Para os efeitos desta lei, considera-se violência contra o servidor profissional da educação qualquer ação ou omissão decorrente, direta ou indiretamente, do exercício de sua profissão, que lhe cause morte, lesão corporal, dano patrimonial, dano psicológico ou psiquiátrico, incluída a ameaça a sua integridade física ou patrimonial.

(...)

Art. 4º

(...)

c) no caso de violência praticada por aluno menor de dezoito anos, comunicará o fato ocorrido aos pais ou ao responsável legal do agressor e acionará o Conselho Tutelar, observado o disposto na Lei nº 18.354, de 26 de agosto de 2009, e o Ministério Público;

 d) comunicará oficialmente, por escrito, à superintendência regional de ensino a agressão ocorrida; 

Art. 9º – Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.

Palácio Tiradentes, em Belo Horizonte, aos 27 de julho de 2017; 229° da Inconfidência Mineira e 196º da Independência do Brasil. 

FERNANDO DAMATA PIMENTEL LEI Nº 22.624, DE 27 DE JULHO DE 2017.

Maiores detalhes  da lei no link abaixo:

http://jornal.iof.mg.gov.br/xmlui/handle/123456789/186150

CURSO A DISTÂNCIA OFERECIDO PELO CAED: Dislexia: causas e consequências

Professores alfabetizadores que atuem nos três primeiros anos do ensino fundamental poderão se inscrever, entre os dias 1º e 9 de agosto, para o curso Dislexia: causas e consequências, que será oferecido integralmente na modalidade a distância pelo Caed e o Departamento de Psicologia da UFMG.

O curso tem a duração de nove semanas, com início das atividades no dia 5 de setembro. O conteúdo vai abranger o desenvolvimento da habilidade de leitura, o que é a dislexia, suas causas e como o transtorno pode afetar a alfabetização e outros aspectos da vida da criança. Após o encerramento das atividades, os cursistas poderão identificar com mais clareza possíveis casos de dislexia em alunos com dificuldade de aprendizado.

Serão oferecidas ao todo 400 vagas para professores no perfil descrito pelo edital. Os interessados deverão preencher formulário online até 17h do dia 9 de agosto. Ao fim do curso, os alunos aprovados receberão certificação referente às 60 horas de aula cursadas. Mais informações podem ser solicitadas pelo e-mail enifaria17@gmail.com.

SERVIDORES PÚBLICOS PODEM SER CERTIFICADORES DO ENEM 2017

CERTIFICADORES DO ENEM

Poderão se candidatar: Servidores públicos do Poder Executivo federal e professores da rede pública estadual e municipal.

O valor da hora trabalhada é de R$26,50. Já para os docentes da rede pública estadual e municipal que atuarem como certificadores, a remuneração, por meio de Auxílio Avaliação Educacional (AAE), será de R$318 por dia, equiparando-se ao valor da hora do servidor público do Executivo Federal. A atuação é de 12 horas por dia.

Inscreva-se: https://certificadores.inep.gov.br/

Saiba mais: https://goo.gl/jddGjp

AS FÉRIAS ESCOLARES: INVISTA EM PEQUENAS ATIVIDADES

As férias escolares é um período de tirar o estresse, invista em pequenas atividades, que fazem desses dias de férias, grandes momentos felizes em família.

imagem: Google

.Fonte: http://www.maesemfronteiras.com.br/2016/01/ferias-escolares-20-ideias-brincadeiras.html

1 - Bola: Jogue bola na sala. Já jogamos muitas vezes bola na sala, e quem nunca (rs)? Criança adora essas aventuras dentro de casa.

2 - Bolhinhas de sabão: Faça bolhinhas para as crianças estourarem. Dá para tirar muitas risadas dessa brincadeira. E se a criança colocar uma luva de lã nas mãos, consegue segurar a bolhinha, sem estourar (risos).

3 - Sente no chão e brinque: Brinque com os brinquedos preferidos das crianças (bonecas, carrinhos, panelinhas, etc).

4 - Cinema em casa: Faça uma sessão de cinema em casa, com pipoquinha, luz apagada, e tudo que tem direito.

5 - Parques: Leve as crianças para andar de bicicleta ou se divertir no parque mais próximo de casa. Esses parques que tenham balanças, escorregadores, gangorras, etc.

6 - Jogos em família: Fazemos sempre e é uma delícia. Veja aqui, algum dos exemplos de jogos e brincadeiras.

7 - Sorveteria: Vá tomar um sorvete a noite. Faça algo diferente, que nunca tenha feito com a criança, antes.

8 - Arte: Pinte juntos uma caixa de sapato, com as cores preferidas da criança, e depois de secar, cole adesivos dos personagens favoritos. Uma proposta que aproxima pais e filhos, e criam junto algo diferente e exclusivo. Veja um exemplo aqui.

9 - Criança na cozinha: Faça um bolo, uma receita preferida da família juntos. Deixe a criança colocar a medida de farinha, deixe a criança mexer um pouco, e se for bolo de chocolate então, ensine a criança a lamber a colher (hummm que delícia). Aqui em casa, tem criança na cozinha (rs).

10 - Saia da rotina (se possível for): Se dê esse prazer e satisfação com os filhos. Tire uma tarde de folga do trabalho, e vá curtir com os filhos o sol, a natureza, brincar de pega-pega, vá ao parque.

11 - Praia: Vá até a praia brincar na areia (se for possível), nem que seja um bate e volta, ou apenas um final de semana.

12 - Leitura infantil: Compre um livro da sua infância, e conte para seus filhos. Diga que esse era seu livro favorito e faça longos diálogos sobre a história, o que aprenderam e o que se pode aprender com essa história.

13 - Atividades culturais: No mês das férias, sempre tem algo exclusivo para as crianças, ao ar livre. Se informe, pesquise e vão curtir juntos.

14 - Retrospectiva: Você sabia que as crianças adoram ver fotos e vídeos delas (ou deles) menores? Sim, é verdade, faça o teste. É uma atividade simples, mas que as crianças adoram. Um bom momento para relaxarem juntos e ficar com aquele aperto no coração da sessão nostalgia (risos). Aqui em casa, sempre revemos as fotos, os álbuns e colocamos os DVDs de filmagens, para assistir na televisão.

15 - Dia de visita: Passe um dia, ou uma tarde na casa da vovó, da titia ou madrinha.

16 - Convide os amiguinhos: Para brincar em casa (mas sempre com supervisão de adultos).

17 - Faça um piquenique: Vá até um parque, estenda a tolha xadrez e pronto, o momento família vai começar. E se o dia estiver frio ou chuvoso, faça o piquenique dentro de casa mesmo.

18 - Brinque de massinha: Toda criança adora brincar de massinha, fazer os personagens ou inventar cenários e personagens. E se quiser, façam a sua própria massinha, veja aqui a dica de como fazer.

19 - Dia de visitar o trabalho do papai ou mamãe: Esse dia é tão legal, especial e emocionante. O dia de visitar, conhecer e saber o que os pais fazem. Veja as experiências aqui.

20 - Apresente um brinquedo ou brincadeira da sua infância: Apresente e brinque junto com seus filhos, brinquedos ou brincadeiras da sua época de criança. Fiz dois posts, sobre brincadeiras e brinquedos da minha infância, que toda criança vai adorar conhecer e brincar

NOTA DE PESAR - FALECIMENTO DA IRMÃ DO PROF OMAR

A Direção da Escola Estadual "Abílio Caixeta de Queiroz", com pesar, comunica o falecimento da ALESSANDRA FONSECA , irmã do Professor Omar Gonçalves do Amaral.

Velório Príncipe da Paz
Sepultamento: Dia 18/07/2017 às 9:00 horas no Cemitério Santa Cruz - Patos de Minas

Aos familiares e amigos da Sra ALESSANDRA FONSECA, externamos a nossa solidariedade, e rogamos a Deus as suas bençãos e o conforto aos familiares.

Obs: Velório no "Príncipe da Paz"

Meninas do Futsal conquistam 3° lugar no JEMG 2017

Mais uma vez nossa escola foi muito bem representada pelos alunos, que honraram o nome dessa instituição.

 O desempenho das equipes, mostrando raça e vontade de ganhar só foi possível devido a ajuda dos professores de Educação Física Guilherme Macedo e Fabricio Rodrigues, do incentivo da Diretora Orosina Madalena Teixeira Braga, da vice-diretora Denise Leles e voluntária Bruna Silva.

Todos os times merecem destaque porque lutaram até o fim, por isso, todos os alunos que representaram a escola merecem o agradecimento e reconhecimento, pois não faltou força de vontade em todos os jogos disputados, através de um bom comportamento e do desempenho demonstrado, mais uma vez representando muito bem o nome de nossa escola durante os Jogos Escolares (JEMG 2017)

Seguimos em frente… Aos competidores nossos parabéns! Por atuarem com dignidade e respeito ao próximo na luta por uma medalha.

Aos Professores e técnicos nosso reconhecimento pelo desempenho de suas atividades, muitos dos quais foram muito além de suas atribuições.

À direção e funcionários da E.E “João Pinheiro” de Ituiutaba, agradecemos o apoio, e acima de tudo a confiança em nossos alunos/atletas

Responsáveis pelas refeições

atletas e responsáveis chegando em Patos de Minas